Animación a la lectura y esritura   Educación Primaria

La animación a la lectura comprende la planificación de un conjunto de acciones tendentes a favorecer el acercamiento del alumnado a los libros y asegurar su crecimiento lector. Animar es algo más que desarrollar simples estrategias con los libros y en absoluto se puede limitar a un conjunto de acciones aisladas. 

En este sentido, el espacio destinado a la actividad extraescolar supone un tiempo privilegiado para apoyar en esta labor y desarrollar en el alumnado la sensibilidad literaria de cultivar el gusto y el placer de leer. Permite realizar acciones con el alumnado dentro de un contexto menos académico y más lúdico, favoreciendo la motivación y la implicación de los alumnos mientras se realizan actividades que fomentan el desarrollo de la lectura y la escritura. 

Esta meta solo se conseguirá a través de un proceso gradual y continuado que se inicia con un primer contacto entre el lenguaje, el libro y el niño, que ha de procurarse sea positivo y que se ha de iniciar en edades tempranas.

Seguirá luego una segunda fase marcada por propuestas creativas en torno al libro y las palabras, que ponen en contacto la lectura con otras formas de expresión: escritura, plástica, teatro, imagen, etc., donde se muestra, estimula, y provoca.

Leer es hoy un acto complejo y que no se limita sólo al libro; hay que capacitar al lector para que sepa interpretar y ser crítico con todos los mensajes, sean del tipo que sean. Indudablemente hoy se lee más y hay más necesidad de leer, pero también existe mayor peligro de sucumbir ante tantos estímulos. Hoy más que nunca se necesitan lectores críticos, capaces de discriminar y seleccionar.

Objetivos de la actividad: 

• Despertar la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o reales, casi siempre desconocidos. 

• Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita, mejorando también la ortografía.

• Mejorar la elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta. 

• Desarrollar la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura. 

• Aumentar su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas. 

• Favorecer la conversación y comprensión. 

• Descubrir la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones, dramatizaciones, recitaciones. 

Para que los niños se decidan a leer, debemos abordarlos desde distintas fuentes. Así que habrá que animar al niño a leer desde varios frentes: desde la lectura, desde la escritura, desde la oralidad y desde otras formas de expresión. 

Algunas actividades a realizar (adaptándolas a cada edad):

• Lectura en voz alta teatralizada

• Grabación de fichas de lectura en podcast o vídeos

• Creación de historias breves

• Sigue la historia (oral o escrita)

• Dibuja la historia

• Radio podcast - programa radio haciendo recomendaciones de libros

• Creación cómics (a partir historias o inventados)

• Escenificación historias cortas o pequeñas escenas de cuentos famosos

• Caracterización de personajes de historias famosas

• Lectura comentada de historias

• Concurso de poesía breve

• Recitar poesías, retahílas, …

• Creación de libros / cuentos

               Inscríbete